Итоговое собеседование |
МБОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа №1 имени А. М. Рудого» - пилотная общеобразовательная организация по проекту «Повышение функциональной речевой грамотности педагогов Белгородской области»
Модель собеседования включает следующие типы заданий:
1) чтение текста вслух;
2) пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
3) монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменатором-собеседником.
Все тексты для чтения, которые будут предложены участникам собеседования, — это тексты о выдающихся людях России, таких как первый космонавт Юрий Гагарин, знаменитый хирург Николай Пирогов, наши современники Доктор Лиза (Елизавета Глинка) и доктор из Красноярска, который в сложных условиях провел операцию и спас жизнь ребенку.
Система оценивания:
Общий итог: зачет/незачет
Максимум для каждого задания: от 2 до 4 баллов в зависимости от типа задания
Суммарный максимум: 19 баллов
Минимум, необходимый для получения зачета: 10 баллов
Дополнительные баллы ставятся за соблюдение правил и норм литературного языка и за речевое оформление высказываний при выполнении 3 и 4 заданий (в монологе и диалоге).
Время собеседования:
На подготовку к каждому из четырех заданий отводятся 1–2 минуты.
Все собеседование длится не более 15 минут.
Место проведения:
Девятиклассники будут проходить собеседования в своей школе.
В процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.
Оценка выполнения заданий работы будет осуществляться экспертом непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка.
Проект демонстрационного варианта итогового собеседования по русскому языку размещен на сайте ФИПИ.
Нормативная база:
• Приказ Минобрнауки РФ от 20.10.2017 года № 1025 «О проведении мониторинга качества образования»
• Приказ Минобрнауки РФ от 11.12.2017 года № 1205 «О внесении изменения в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2017 года № 1025 «О проведении мониторинга качества образования»
• Модель итогового собеседования 9 классов по русскому языку http://www.fipi.ru/about/news/model-itogovogo-sobesedovaniya-9-klassov-po-russkomu-yazyku
• Регламент организации и проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 – х классах
Полезные материалы:
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 9-х классов при подготовке к ГИА 2018
Итоговое собеседование по русскому языку. Модель устной части ГИА 9-х классов по русскому языку
Специфика процедуры проведения Устного собеседования по русскому языку в 9 классе
• Статья «Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе: требования, подготовка, условия»
• Статья «Готовимся к к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе: советы учителям, ученикам и родителям»
• Статья «Публичная речь: навык, необходимый учителю, и ученику»
• Статья «Публичная речь: какие пособия использовать на занятии»
• Статья «Публичная речь: структура выступления».
• Материалы семинара по проведению итогового собеседования «Особенности работы экзаменатора-собеседника и эксперта» (архивный файл в формате ZIP) — для корректной работы ссылок в презентациях папку с файлами необходимо извлечь из архива
• Запись вебинара (от 10.04.2018) и презентационные материалы «Проведение итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе 13 и 16 апреля 2018 года» https://drive.google.com/open?id=1E8i9PS6mDQXEcxQ8bU_uY1FmjzYbNN5g
• Запись вебинара (от 11.04.2018) ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» по вопросам оценивания результатов итогового собеседования по русскому языку http://m.mirapolis.ru/m/miravr/3366550813
• Ссылка на соответствующий раздел официального сайта Федерального центра тестирования
• Ссылка на федеральный Портал для скачивания материалов ИС
• Критерии оценивания устных ответов, а также методическими рекомендациями ФГБНУ «ФИПИ» по оцениванию устных ответов